국립공주대학교 입학안내

학생부종합전형 면접 방식 
  • 2인의 면접위원이 지원자 1인을 대상으로 한 10분 내외의 블라인드 면접
  • 면접위원 2인은 수험생이 제출한 서류를 바탕으로 진로역량, 탐구역량, 공동체역량을 확인하기 위한 질문을 함
  • 지원자는 질문에 대한 지원자의 의견을 간략하고 조리 있게 답변하는 것이 중요하며, 면접 문항은 지원자가 제출한 평가자료 전 영역을 활용하므로 평소 지원 분야에 관한 관심과 준비가 충실한 경우 지원자의 잠재력을 표현하는데 도움이 됩니다.

면접평가 방법

면접평가 방법 : 면접 실시 전형(모집단위), 면접유형, 평가방법
면접 실시 전형(모집단위) 면접유형 평가방법
학생부
종합
해당 모집단위
및 전형
제출서류 기반 면접
  • 10분 내외 개별 블라인드 면접
  • 면접위원 2인은 학교생활기록부(평가서류)를 바탕으로 진로역량, 탐구역량, 공동체역량을 확인하기 위한 질문을 함
  • 지원자는 면접문항의 내용을 파악하지 못한 경우에 질문을 할 수 있음
  • 면접위원 2인으로부터 ‘F’ 등급 평가를 받을 경우 불합격 처리함
  • 블라인드 범위: 지원자 개인정보(성명, 수험번호, 출신고교명), 부모(친인척포함)의 실명을 포함한 직업 및 사회∙경제적 지위 관련 정보, 사교육 유발요인이 큰 교외활동 등 학생부 기재금지 항목

면접평가 기준

면접평가 기준 : 평가요소, 평가항목, 평가내용을 확인 하실 수 있습니다.
평가요소 평가항목 평가내용
진로역량 진로탐색 활동과 경험
  • 자신의 관심 분야나 흥미와 관련한 다양한 활동에 참여하여 노력한 경험이 있는가?
  • 교과 활동이나 창의적 체험활동에서 전공(계열)에 대한 관심을 가지고 탐색한 경험이 있는가?
탐구역량 학업 의지와 태도
  • 교과 수업과 교내 활동에서 학문에 대한 열의와 지적 관심이 드러나고 있는가?
  • 성취동기와 목표의식을 가지고 새로운 지식을 획득하기 위해 자기주도적으로 노력하고 있는가?
탐구능력
  • 교과와 각종 탐구활동 등을 통해 지식을 확장하려고 노력하고 있는가?
  • 교과와 각종 탐구활동에서 구체적인 성과를 보이고 있는가?
공동체역량 협업과 소통 능력
  • 구성원들과 협력을 통하여 공동의 과제를 수행하고 완성한 경험이 있는가?
  • 자신의 의견을 설득력 있게 전달하고 타인의 의견을 존중하는 태도를 보이는가?
성실성과 규칙준수
  • 교내 활동에서 자신이 맡은 역할에 최선을 다하려고 노력한 경험이 있는가?
  • 자신이 속한 공동체가 정한 규칙과 규정을 준수하고 있는가?

면접평가 등급별 배점표

면접평가 등급별 배점표의 내용을 확인 하실 수 있습니다.
A+ Aο B+ Bο C+ Cο D+ Do F
300 288 276 264 252 240 228 216 204
면접평가 반영 최고점수가 300점이 아닌 경우, 상기 배점을 기준으로 하여 면접평가 반영 최고점수로 환산하여 점수 반영

면접 유의사항

  • 면접대상자는 면접 과정에서 평가에 영향을 줄 수 있는 지원자 개인정보(수험생 성명, 수험번호, 출신고교명), 부모(친인척포함)의 실명을 포함한 사회적∙경제적 지위를 암시하는 내용, 공인어학성적, 수학·과학·외국어 교과 관련 교외 수상실적, 학교생활기록부에 기재할 수 없는 주요 항목, 어학연수 등 사교육 유발요인이 큰 교외활동과 관련한 답변을 할 수 없음
  • 면접대상자가 면접 과정에서 상기와 관련된 답변을 한 경우에는 면접위원으로부터 주의를 받게 되고, 일회성인 경우에는 평가에 불이익을 받지 않을 수 있으나, 의도적으로 반복하여 답변하는 경우에는 불이익을 받을 수 있음
  • 면접에 결시하거나 부정행위를 한 경우에는 불합격 처리
  • 면접대상자는 지정된 시간까지 수험생대기실에 도착하여야 하며, 면접 시 교복을 착용할 수 없음
  • 면접대상자는 수험표와 공적신분증(생년월일, 성명, 사진이 포함된 신분증)을 항시 휴대하여야 함
  • 면접대상자는 면접고사장 및 수험생 대기실 내에서 휴대전화, 무전기, 녹음기, 카메라, 전자사전 등 일체의 통신 및 전자기기를 사용하거나 소지할 수 없음
  • 면접대상자는 면접 진행 과정에서 대학 관계자의 안내 및 지시시항(통신/전자기기 사용 및 소지 금지 포함)을 준수하여야 하며, 이에 따르지 않을 경우에는 부정행위로 간주함
  • 면접 시 일부 모집단위에서 전형 과정의 공정성 확보를 위하여 녹화 또는 녹음할 수 있으며, 입학원서를 제출하는 것으로 녹화 또는 녹음에 동의하는 것으로 봄
  • 면접 시 장애 등의 사유로 편의 및 이동 지원이 필요한 경우, 면접대상자 발표 이후 입학본부(041-850-0111)로 희망하는 편의 제공 사항을 요청하고 이에 대하여 사전 협의하여야 하며, 지정된 기한 내 편의 제공을 요청하지 않은 경우에는 다른 수험생과 동일한 조건으로 응시하여야 함

서류확인 면접문항 예시

2026학년도
  • 2학년 진로활동에서 모의 국제회의 영어위원회 일본 대표로 참여한 경험이 있습니다. 이 활동을 위해 준비한 노력은 무엇이고, 이 활동이 지원자에게 어떤 의미가 있었는지 말해보세요. 
  • 3학년 자율활동에서 사회 환경의 변화 속에 지속가능성과 융합적인 사고를 지닌 인재 양성의 필요성을 인식했다고 했는데, 이런 인재 양성을 위해 국어교사는 어떤 역할을 해야 하는지 본인의 생각을 말해보세요. 
  • 진로활동에서 미래 유엔보고서를 바탕으로 미래사회의 변화 6가지를 탐색하고 사라질 직업과 유망할 직업에 대하여 조사하였다고 했습니다. 조사한 구체적인 내용을 말해보세요. 
  • 지원자는 클릭형 광고에 대해 함구를 했는데요. 클릭 유도 방식이 사용자 경험과 콘텐츠 신뢰도에 어떤 영향을 미치는지 설명하고, 기업의 이윤추구와 충돌할 때 어떻게 해야 한다고 생각하는지 말해보세요. 
  • 영상 기획부터 촬영, 편집까지 지원자가 직접 제작한 작품을 교내에서 상영한 경험이 있습니다. 본인이 제작한 영상 하나를 간단히 소개해 보세요. 
2025학년도
  • 교육학시간에 언어의 특성을 주제로 수업했다고 하는데, 언어의 특성을 어떻게 파악했는지 말해보고, '새로운 언어가 문화에 끼치는 영향에 대해 강의'하였다고 하는데 그 구체적인 내용을 말해보세요. 
  • 한자, 한문관련 서적 중 기억에 남는 내용이 있다면 소개해주세요.
  • 영어교과서나 영어 교육과정에 대해 본인의 생각과 개선할 점이 있다면 무엇인지 말해보세요. 
  • 대한민국에 필요한 인간중심교육이라는 주제로 탐구활동을 한 경험이 있는데, 이 진로활동을 하면서 지원자가 배운점을 말해보세요. 
  • 다양한 미술 과목 수업중에 가장 의미가 있었던 수업이나 과목에 대해 그 이유와 함께 이야기 해보세요. 
2024학년도
  • ‘고등학생의 카페인 음료 섭취 실태 및 부작용에 대한 인식'이라는 주제를 선정하고 학생들을 대상으로 직접 조사 분석하여 보고서를 작성하였는데요. 보고서의 주요 내용을 간단히 소개해 보세요.
  • ‘ESG 경영 전략이 기업 매출에 미치는 영향’을 탐구하면서 'ESG 경영과 매출의 상관관계'를 탐색했다고 했는데, 기업의 ESG 경영과 매출 상승은 어떤 상관관계가 있는지 말해 보세요.
  • 3학년 기하 시간에 '생명공학과 기하의 상호작용'이라는 주제로 보고서를 제출했다고 했습니다. 어떤 내용의 보고서였는지 간단히 설명해 보세요.
  • 화학Ⅰ 수업시간에 사카린 합성 실험을 계획하고 진행하였다고 하는데요. 실험의 진행 방법과 도출한 실험 결과에 대해 말해 보세요.
  • 문학 시간 '동주와 백석의 낯선 작품들을 중심으로 분석'하였다고 하였는데, 지원자가 수업 시간에 소개한 작품과 그 내용이 무엇인지 간단히 말해 보세요.
2023학년도
  • '공중화장실의 에어컨을 훔친 공무원의 행위'가 왜 잘못된 것인지를 칸트의 의무의식과 도덕법칙을 적용하여 조목조목 비판하는 내용의 글을 작성했다고 했는데, 이에 대해서 자세히 설명해 줄 수 있을까요?
  • '자유무역협정과 인류 건강의 공존'에 대해 탐구한 경험이 있습니다. 자유무역에 대해 간단히 설명하고 이 활동을 통해 배우게 된 점이 무엇인지 이야기해보세요.
  • "팬데믹으로 인한 항공업계의 문제를 선정하여 문제를 분석하고 대안을 제시"한 경험이 있는데 내용을 소개하시오.
  • 과학탐구실험에서 간이발전기 제작을 한 경험이 있습니다. 이를 통해 페러데이 원리를 설명할 수 있었는데 이에 대해 구체적으로 이야기해보세요.
  • 학생부의 전반적인 내용을 보면, 지원자는 비잔티움에 관심을 갖고 관련 탐구활동을 많이 한 것으로 보입니다. 그 예로, 3학년 심화영어 독해 시간 교과 세특 기록을 보면, 지원자는 ‘Byzantine historiography’를 요약해 ‘Why do we record history?’라는 탁월한 비평에세이를 작성했다고 기록되어 있는데요. 1) 비잔티움에 관심을 갖게 된 동기는 무엇인가요?
    2) 역사 기록을 왜 해야하는지에 대한 지원자의 비평 에세이 내용을 간단히 소개해 보세요.
2022학년도
  • 진로활동 중 "아두이노를 이용해 로봇을 제어하는 활동"에 참여한 경험이 있는데, 어떤 과정으로 활동이 진행되었는지 설명하고, 지원자가 기여한 부분이 있다면 말해주세요.
  • 동아리활동으로 "신소재와 에너지에 관련된 법률을 발표"하였는데 그 내용을 간단하게 소개해 주세요.
  • 생활과 과학 수업시간에 "병충해와 예방법을 주제로 발표하였다"고 하는데 그 내용을 간단하게 소개해 주세요.
  • 동물에 대한 독서활동이 다양한데, 지원자가 생각하는 동물의 가치, 그 중에서도 가축의 가치에 대하여 간단하게 말해주세요.
  • "커피와 커피 찌꺼기가 초파리에게 미치는 영향"에 대해 탐구한 경험이 있는데, 탐구한 내용과 배운 점을 간단하게 말해보세요

실기고사 기출문제

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