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2026학년도 국립공주대학교

대학별고사 선행학습 영향평가 자체평가 보고서

Ⅰ. 선행학습 영향평가 개요

1. 대학별고사 실시 현황

구분

입학전형

모집계열(단위)

대학별

고사
실시
여부

(○, X)

대학별고사 유형

교과

교육과정

관련
여부

(○, X)

영향평가

실시
결과

논술 등

필답
고사

면접ㆍ

구술
고사

실기ㆍ

실험
고사

교직

적성·

인성
검사

기타

수시

학생부종합전형

(장애인등대상자전형

제외 모든 전형)

모든 모집단위

(사범대학,

예술대학 제외)

해당사항

없음

학생부종합전형

(장애인등대상자전

형 제외 모든 전형)

사범대학,

예술대학

◯

준수

학생부종합전형

(장애인등대상자전형)

모든 모집단위

◯

준수

학생부교과전형(전체) 선발 모집단위 전체

해당사항

없음

재외국민전형

선발 모집단위 전체

◯

준수

외국인전형

선발 모집단위 전체

해당사항

없음

정시

수능위주전형(전체) 선발 모집단위 전체

해당사항

없음

다. 대학별고사에 사용된 문항별 적용 교과 현황

시험유형

입학
전형

모집
계열

(단위)

입학

모집요강에

제시한

자격 기준

과목명

문항
번호

하위
문항
번호

계열 및 교과

인문·사회

수학

과학

영어

국어 사회 도덕

물리 화학

생명
과학

지구
과학

논술 등

필답고사

해당사항 없음

(논술 등 필답고사 미실시)

면접･

구술고사

학생부종합

전형

선발

모집단위

전체

해당사항 없음

(미실시 또는 서류확인면접)

재외국민

전형

선발

모집단위

전체

해당사항 없음
(서류확인면접)

선다형

고사

해당사항 없음

(선다형 고사 미실시)

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Ⅱ. 선행학습 영향평가 진행 절차 및 방법

1. 선행학습 영향평가 관련 대학의 자체 규정

가. 규정명: 공주대학교 대학입학전형 선행학습 영향평가에 관한 규정

나. 규정 제정 및 개정: (제정) 2015. 6. 30. 규정 제854호 (개정) 2019. 10. 29. 규정 제1006호,

(개정) 2022. 5. 31. 규정 제1115호 (개정) 2024. 2. 22. 규정 제1177호

다. 주요내용

• 『공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법』과 『공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에

관한 특별법 시행령』에서 위임한 사항과 선행학습 영향평가 시행에 필요한 사항을 규정

•  선행학습  영향평가의  정의
•  선행학습영향평가위원회의  설치  및  구성
•  회의  소집  및  의결,  선행학습  영향평가의  시기,  결과의  공시  및  반영  등

다. 상세규정: 「부록2」 참고 (p.8)

2. 선행학습 영향평가위원회 조직 구성

가. 선행학습 영향평가 위원회 구성

- 내부위원 5명(62.5%): 입학본부 4명(당연직 포함), 학내 전임교수 1명

- 외부위원 3명(37.5%): 고등학교 교사 3명

직위

소속

성명

비고

위원장

국립공주대학교

입학본부

입학본부장

어○○

내부

위 원

국립공주대학교

입학본부

입학본부부본부장

이○○

내부

위 원

국립공주대학교

입학본부

입학과장

이○○

내부

위 원

국립공주대학교

입학본부

전형기획팀장

문○○

내부

위 원

국립공주대학교

사범대학

교수

유○○

내부

위 원

○○고등학교

교사

김○○

외부

위 원

○○고등학교

교사

이○○

외부

위 원

○○고등학교

교사

지○○

외부

나. 선행학습 영향평가 위원회 역할

- 우리 대학에서 실시한 대학별고사와 관련하여 선행학습 유발에 대한 영향평가를 실시

- 면접위원 교육자료 및 면접고사 질문 등을 바탕으로 교과지식과의 관련 여부, 고교 교육

과정 범위 내 답변 가능한지, 선행학습을 유발하는 내용이 포함되어 있는지를 점검

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3. 2026학년도 대학별고사 및 선행학습 영향평가 일정･절차

대학별고사 일정 및 절차

세부 내용

대학별 고사 준비

❐2026학년도 수시모집 면접위원 추천 의뢰(2025. 10. 13.)

❐2026학년도 수시모집 면접위원 교육

- 1차 교육(온라인) 기간: 2025. 10. 20.(월) ~ 11. 14.(금) (20h)

· 대상자: 학과 추천 면접위원(위촉사정관 등은 사전 이수)

· 내용: 대입전형 및 학생부종합전형 전반에 관한 내용

- 2차 교육(오프라인): 2025. 11. 21.(금) ~ 11. 25.(화) 중 2h

· 대상자: 모든 면접위원

· 내용: 면접위원 역할과 면접 평가방법

❐2026학년도 수시모집 면접 시행계획(안) 수립(2025. 11. 17.)

- 내용: 면접 일정, 인원, 고사본부, 고사장, 물품 등 계획, 면접

위원-진행위원 행동 지침, 합격자 발표 등 수립

대학별 고사 운영

❐2026학년도 수시모집 면접고사 운영

- 학생부종합전형 면접: 2025. 11. 26.(수) ~ 11. 28.(금)

· 인문사회과학대학, 자연과학대학, 간호보건대학, 예술대학, 국제학부: 11. 26.(수)

· 사범대학: 11. 27.(목)

· 천안공과대학, 산업과학대학: 11. 28.(금)

선행학습 영향평가 위원회 운영

❐2026학년도 선행학습영향평가 위원회 구성(2026. 3.)

❐2026학년도 선행학습영향평가 실시(2026. 3.)

- 학생부종합전형 면접문항, 선행학습 영향평가 자체평가 보고서 검토

❐2027학년도 선행학습영향평가 결과 관련 내용 대입전형 반영

계획에 반영

선행학습 영향평가 게시

❐2026학년도 선행학습영향평가 결과 제출 및 게시

- 국립공주대학교 입학홈페이지에 게시(~2026. 3. 31.)

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Ⅲ. 대학별고사 준비 및 시행 과정 분석

▪ 해당사항 없음

※ 우리대학은 2026학년도 대학입학전형에서 제출 서류(학교생활기록부)에 기록된 내용을

확인하는 제출서류 확인 면접을 실시하였으며, 선행학습 영향평가의 대상이 되는 교과

지식과 관련한 대학별고사를 실시하지 않음

【참고자료 1】 국립공주대학교 대학별고사 현황

대학별고사 유형

운영 여부

영향평가 대상 여부

비고

논술 등 필답고사

면접‧구술고사

◯

서류확인면접(일부 실시)

실기고사

◯

적용 배제

실험고사

교직적성․인성검사

기타

※ 면접고사 실시: 사범대학, 예술대학의 모든 전형 및 모든 단과대학의 장애인 등 대상자전형
※ 예 체능계열 모집단위에서 실시하는 실기고사는 체육 예술 교과(군)에 해당하여 「공교육정상화법」

제16조(적용의 배제)에 의거하여 선행학습 영향평가 적용 대상에서 배제

【참고자료 2】 면접위원 교육 내용

참고자료(면접위원 교육)

교육 목적: 면접에 대한 공정성과 전문성을 강화하고, 대학의 인재상과 대학입학전형 취지에 부합하는

신입생을 선발하기 위한 목적으로 실시

교육 방식

- 한국대학교육협의회에서 권고하는 수준의 교육시간으로 구성

- 교육의 질을 제고하기 위하여 집합교육 중심으로 진행

교육내용

- 대학입학전형의 이해, 입학사정관 및 평가위원으로서의 역할과 윤리

- 대입전형의 공정성 및 투명성, 고교 교육과정에 대한 이해, 학교생활기록부의 이해

- 학생부종합전형의 이해, 대학입학전형의 서류평가 및 면접 평가 시스템에 대한 이해 등

교육실시: 서류확인면접 시행에 따른 면접위원 교육을 충실하게 실시

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【참고자료 3】 2026학년도 학생부종합전형 서류확인면접 예시

【참고자료 4】 2026학년도 서류확인면접 교육내용 및 문항 검토 결과

항 목

결과

평가대상의 적절성

적절

평가절차의 적절성

적절

면접문제 선행학습유발 요인 유무

적절

※ 참고자료2, 3을 바탕으로 선행학습영향평가 위원회에서 분석

【참고자료 5】 2026학년도 국립공주대학교 대학입학전형 체크리스트 검토 결과

항 목

결과

준비단계의 적절성

적절

실시단계의 적절성

적절

선행학습영향평가 단계의 적절성

적절

※ 선행학습영향평가 위원회에서 분석

문항 예시

• 2학년 진로활동에서 모의 국제회의 영어위원회 일본 대표로 참여한 경험이 있습니다. 이 활동을 위해

준비한 노력은 무엇이고, 이 활동이 지원자에게 어떤 의미가 있었는지 말해 보세요.

• 3학년 자율활동에서 사회 환경의 변화 속에 지속가능성과 융합적인 사고를 지닌 인재 양성의 필요성을

인식했다고 했는데, 이런 인재 양성을 위해 국어교사는 어떤 역할을 해야 하는지 본인의 생각을 말해

보세요.

• 진로활동에서 미래 유엔보고서를 바탕으로 미래사회의 변화 6가지를 탐색하고 사라질 직업과 유망할

직업에 대하여 조사하였다고 했습니다. 조사한 구체적인 내용을 말해 보세요.

• 지원자는 클릭형 광고에 대해 탐구를 했는데요. 1) 클릭 유도 방식이 사용자 경험과 콘텐츠 신뢰도에

어떤 영향을 미치는지 말해 보세요. 2) 기업의 이윤추구와 충돌할 때 어떻게 해야 한다고 생각하는지

말해 보세요.

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Ⅳ. 차년도 입학전형 반영 및 개선 계획

○ 우리대학은 고교 교육과정 내에서의 학습만으로 전형을 준비할 수 있도록 구성하여 사교육

부담 완화 및 입시 공정성을 확보하기 위해 노력하였으며, 면접고사에서 각 단계별로 공교육

정상화법 및 관련 규정·지침을 준수하여 입학전형을 체계적으로 실시하고 있으며 선행

학습영향평가를 적절하게 시행하였음.

○ 향후에도 우리 대학은 『공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법』 및 『공교육

정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법 시행령』을 준수하여 대학입학전형을 운영할

예정임.

○ 고등학교 교육과정을 충실히 이수한 학생이라면 우리 대학의 대학입학전형을 준비하는 데

부담이 없도록 면접위원 교육을 철저히 하고, 면접 기출문제를 공개(모집요강, 입학홈페이지 등)

하는 등 온라인 및 오프라인 안내를 통해 서류평가 및 면접에 관한 다양한 정보를 제공하고자 함.

○ 모의전형, 전공 체험, 진로 특강, 교사 및 학부모를 대상으로 한 연수 등 수요자를 중심으로

고교-대학 연계활동을 통해 사교육 감소에 기여하고자 함.

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[부록] 국립공주대학교 대학입학전형 선행학습 영향평가에 관한 규정(전문)

국립공주대학교 대학입학전형 선행학습 영향평가에 관한 규정

(제정 2015. 6. 30. 규정 제854호) (2019. 10. 29. 규정 제1006호)

(2022. 5. 31. 규정 제1115호) [학칙 제1177호, 2024. 2. 22., 타규정개정]

제1조(목적) 이 규정은 『공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법』과 『공교육 정상화 촉진 및 선

행교육 규제에 관한 특별법 시행령』에서 위임한 사항과 선행학습 영향평가 시행에 필요한 사항을 규정함을
목적으로 한다.

제2조(선행학습 영향평가의 정의) “선행학습 영향평가”란 법에 따라 대학입학전형에서 대학별 고사(논술 등

필답고사, 면접ㆍ구술고사, 실기ㆍ실험고사 및 교직적성ㆍ인성검사를 말한다)를 실시하는 경우 선행학습을
유발하는지에 대한 영향평가를 실시하는 것을 말한다. (일부개정 2022. 5. 31.)

제3조(선행학습영향평가위원회의 설치 및 구성) ① 제2조에 따른 국립공주대학교의 대학별 고사가 고등학교

교육과정의 범위와 수준을 벗어난 내용을 출제 또는 평가하는지 여부와 선행학습을 유발하는 요인은 없는지
에 대한 영향평가를 실시하기 위하여 선행학습영향평가위원회(이하 ‘위원회’라 한다)를 둔다. <개정 2022. 5.
31., 2024. 2. 22.>

②

위원회는 입학본부장을 위원장으로 하고 선행학습영향평가의 객관성, 공정성 및 신뢰성을 확보할 수 있

도록 내부위원은 6명 이내, 외부위원은 3명 이내로 구성한다. (일부개정 2019. 10. 29.)
③

내부위원은 입학부본부장, 입학과장을 당연직으로 하며 전임교원 및 교내 전문가 중에서 총장이 임명하

며, 외부위원은 관련 분야에 전문성을 갖춘 자 중에서 위원장의 제청으로 총장이 위촉한다. (일부개정 2022.
5. 31.)
④

회의는 위원장이 필요하다고 인정할 때 또는 재적위원 과반수의 소집 요구가 있을 때 위원장이 소집한

다.

⑤

위원회는 재적위원 과반수 출석으로 개의하고 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

⑥

위원회는 사무처리를 위해 입학본부 직원 중 1명을 간사로 둘 수 있다. (일부개정 2019. 10. 29.)

제4조(임기) 당연직 위원의 임기는 해당 보직 재임기간으로 하고, 기타 위원의 임기는 1년으로 하되 연임할 수

있다.

제5조(위원회의 역할) 위원회는 다음 각 호의 사항을 심의ㆍ의결한다.

1. 선행학습영향평가의 평가영역, 내용, 방법 및 절차에 관한 사항
2. 대학별 고사의 선행학습 유발 여부에 대한 사항
3. 선행학습영향평가 결과에 따른 대학별 고사의 선행학습 유발 방지 방안에 관한 사항
4. 선행학습영향평가 결과의 차년도 입학전형에의 반영에 관한 사항
5. 그 밖의 선행학습영향평가에 관한 사항

제6조(선행학습 영향평가의 시기) 선행학습영향평가는 해당 대학별고사가 종료된 이후부터 결과공시일 이전

까지 시행한다.

제7조(결과의 공시 및 반영) ① 선행학습 영향평가 결과 및 다음 연도 입학전형에의 반영 계획은 매년 3월

31일까지 대학 홈페이지에 게재하여 공개한다. (일부개정 2022. 5. 31.)

②

영향평가 결과는 다음 연도 입학전형에 반영할 수 있다.

제8조(수당 등 경비 지급) ① 위원에게는 예산의 범위 안에서 회의비, 여비 등을 지급할 수 있다.

②

선행학습영향평가와 관련하여 위원, 관계전문가 등에게 조사 및 연구 등을 의뢰한 경우에는 예산의 범위

안에서 연구비, 여비 등 필요한 경비를 지급할 수 있다.

제9조(기타) 선행학습영향평가에 관하여 이 규정에서 정하지 아니하는 사항은 위원회의 심의를 거쳐 위원장이

따로 정한다.

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부

칙(2015. 6. 30. 제854호)

이 규정은 공포한 날부터 시행한다.

부

칙(2019. 10. 29. 규정 제1006호)

이 규정은 2019년 11월 1일부터 시행한다.

부

칙(2022. 5. 31. 규정 제1115호)

이 규정은 공포한 날부터 시행한다.

부

칙(2024. 2. 22. 학칙 제1177호) (국립공주대학교 학칙)

제1조(시행일) 이 학칙은 공포한 날부터 시행한다. <단서 생략>
제2조 생략
제3조(다른 규정 및 지침의 개정) 이 학칙 시행 당시 다른 규정 및 지침의 제목 및 본문 중 “공주대학
교”는 “국립공주대학교”로 개정된 것으로 본다.